Considerando a necessidade de esclarecer algumas dúvidas, surgidas na comunicação social,  relacionadas com o processo de reutilização dos manuais escolares, informamos que os procedimentos de recolha dos manuais escolares mantêm-se até novas orientações.

INFORMAÇÃO- Alunos do 9.º ano Os alunos do 9.º ano do ensino básico, que no final do ano letivo, após a divulgação das avaliações do 3.º período, não estejam em condições de aprovação, e que pretendam concluir o 9.º ano devem inscrever-se para as provas de equivalência à frequência (PEF) na 1.ª fase, a todas as disciplinas em que tem nível inferior a 3 ou apenas nas disciplinas que lhe permitam a conclusão de ciclo.

Informa-se que as matrículas, renovações de matrícula e transferências de escola devem ser efetuadas via internet, na aplicação informática disponível no portal das matrículas (https://portaldasmatriculas.edu.gov.pt/) e segundo o calendário abaixo indicado.

Data da realização das Provas de Equivalência à Frequência (1ª fase)

Adenda ao Plano de Contingência relativo à reabertura da Educação Pré-Escolar.

Apesar dos tempos de confinamento em que vivemos, não podemos deixar de realizar a festa da Língua Portuguesa, a festa da leitura e da escrita.

Parabéns às duas equipas “The Protons” e “Terráqueos” que concorreram ao Astro Pi Mission Space Lab Challenge e que passaram à terceira fase, vendo agora o código que criaram correr na Estação Espacial Internacional.

Assunto: Orientações para o processo de inscrição nas provas e exames do ensino secundário  

Informa-se que a partir de 4 de maio até 30 de junho 2020 estarão abertas as inscrições das Matrículas para o 1º Ano e Pré-Escolar.

Realizou-se, de 9 a 13 de março, nas escolas do Agrupamento, a Semana da Leitura, uma Semana um pouco conturbada, porque já se sentia que algo de grave ia acontecer. Na sexta-feira anterior, fora pedido às escolas para limitarem os contactos com agentes exteriores e, assim, anularam-se atividades nas escolas do 1.º ciclo, ciclo em que a Semana da Leitura é muito participada pelos pais e em que várias entidades são convidadas a partilhar leituras.

Na sequência da suspensão das atividades letivas presenciais, decretadas pelo Governo no período de 16 de março a 13 de abril, e estando a decorrer o prazo para as inscrições para as Provas e Exames dos Ensinos Básico e Secundário, o Júri Nacional de Exames emitiu a Comunicação n.º2, onde constam as seguintes orientações:

De acordo com a decisão governamental, a partir de segunda-feira, dia 16 de março, e até 13 de abril, as escolas estão encerradas para atividades letivas presenciais.

Orçamento Participativo das Escolas Propostas aprovadas para o Orçamento Participativo das Escolas (Escolas Sophia de Mello Breyner Andresen e Fernando Namora).

A sessão promovida pelo 8.º 4.ª e marcada para o dia 11 de março, fica adiada para data a definir.

No âmbito da Cidadania e Desenvolvimento, o 8.º 4.ª vai refletir sobre o problema dos refugiados, em sessão dinamizada pela Dra. Susana Militão, do Conselho Português para os Refugiados. A sessão, que decorrerá no dia 11 de março, pelas 18 horas, contará, ainda, com a presença dos Pais/Encarregados de Educação.

Já pode instalar no telemóvel a nova aplicação do cartão escolar do Escolar do Agrupamento de Escolas Fernando Namora.

“No dia 3 de fevereiro, as turmas do 5.ºano assistiram a uma sessão do Roadshow “Missão ODS – O herói és tu!”.

A artista Plástica Maria José Oliveira virá à escola, à aula de Educação Visual, do 9º.7ª, no dia 6 de março, para ver e comentar os trabalhos de desenho e de escultura de pequena dimensão, executados pelos alunos, e inspirados na sua obra, e que a s a artista mostrou e comentou no início da atividade.

Tal como anunciado, realizou-se no dia 20 de fevereiro às 17:45 o workshop sobre o tema dos efeitos das novas tecnologias no desenvolvimento dos jovens. Estiveram presentes cerca de 70 participantes numa sessão conduzida pela Drª Ana Bacalhau (Psicóloga) da Clínica Humannexus.

Caros Encarregados de Educação, Por motivos de reserva de uma sala com a capacidade adequada ao número de participantes no Workshop, a Associação de Pais agradece que seja feita inscrição no evento, até dia 18-02-2020, através do seguinte inquérito:

Na Semana da Ciência, dia 13, pelas 14:30, irão realizar-se duas palestras para os alunos do 11.º ano, da área de estudos de Ciências e Tecnologias. As palestras serão dinamizadas por dois professores, Maria João Antunes Dias Gouveia, da Faculdade de Ciências da Universidade de Lisboa, e João Paulo Leal, do Instituo Superior Técnico, Universidade de Lisboa.  

Vai decorrer a Semana da Ciência entre 10 e 14 de fevereiro nas escolas ESFN e SMBA. Os alunos do 4.º, 5.º e 6.º anos terão a possibilidade de participar em diversas  atividades interativas no âmbito das disciplinas de Biologia e Geologia/ Ciências Naturais, Física e Química A, Informática e Matemática. Decorre também, inserida na Semana da Ciência, todos os dias de manhã, a atividade Escape Room em que participam 15 equipas compostas por alunos, docentes e não docentes. No dia 13, pelas 14:30, irão realizar-se palestras para os alunos do 11.º ano, da área de estudos de ciências e tecnologias.

Caros Encarregados de Educação, Por motivos de reserva de uma sala com a capacidade adequada ao número de participantes no Workshop, a Associação de Pais agradece que seja feita inscrição no evento, até dia 18-02-2020, através do seguinte inquérito:

No dia 15 de janeiro, realizou-se a formação "Mutilação Genital Feminina - reconhecer para atuar", da responsabilidade na Unidade de Saúde Pública do ACES Amadora e inserida no projeto de Promoção e Educação para a Saúde do Agrupamento. A formação contou com a presença de 30 elementos da comunidade educativa.

Acolhimento a Crianças Refugiadas que "Escolhem" Portugal como "Destino"

No dia 13 de janeiro, o MARE veio à Escola! O MARE, Centro de Ciências do Mar e do Ambiente, dedica-se à investigação científica, desenvolvimento tecnológico e inovação.

Hoje, dia 14 de janeiro, a Associação de Estudantes, eleita no dia 16 de Dezembro, tomou posse, na Biblioteca da Escola Secundária c/ 3.º Ciclo Fernando Namora, na presença da senhora Presidente do Conselho Geral e da senhora Diretora do Agrupamento de Escolas Fernando Namora.      

No próximo dia 25 de janeiro de 2020 (sábado), entre as 9.00 h e as 13.00h irá realizar-se na Clínica de StºAntónio/Hospital Lusíadas um Rastreio Visual gratuito para os alunos do 7º ano de escolaridade do Agrupamento de Escolas Fernando Namora.

No próximo dia 8 de janeiro de 2020, pelas 15h30, realizar-se-á a 2.ª eliminatória das Olimpíadas Portuguesas de Matemática. Foram apurados os seguintes alunos do agrupamento para esta eliminatória:

Os alunos do Curso Profissional de Apoio Psicossocial participaram hoje numa ação de sensibilização sobre “Riscos Psicossociais do Trabalho”, realizada pela Autoridade para as Condições do Trabalho (A.C.T.). Agradecemos a excelente colaboração dos dinamizadores, Dra. Filipa Correia e Dr. Paulo Saraiva que, fazendo uma abordagem positiva e preventiva, advertiram os nossos futuros técnicos para os riscos emergentes no campo da segurança e saúde no trabalho.

No âmbito das comemorações do Centenário da escritora Sophia de Mello Breyner Andresen, o nosso agrupamento esteve, no dia 12 de dezembro, uma vez mais, em festa, com uma iniciativa patrocinada pela RBE: a Escola Básica Sophia de Mello Breyner Andresen foi contemplada com a oferta de 100 livros.

No âmbito de uma parceria estabelecida com a Clínica de Santo António/Hospital dos Lusíadas, realizou-se na Escola Secundária Fernando Namora, no passado dia 9 de dezembro, um Rastreio de Diabetes e Colesterol, dirigido à população adulta de toda a comunidade escolar.

Aos doze dias do mês de dezembro de 2019 realizou-se a eleição para a Associação de Estudantes tendo-se procedido pelas dezasseis horas ao apuramento dos resultados. Feita a contagem dos votos registaram-se os seguintes resultados:

Os alunos das turmas AP11 e AP12 do Curso Profissional de Apoio Psicossocial realizaram uma visita de estudo ao Museu Municipal de Arqueologia, para ficarem a conhecer a história da região, através dos vestígios arqueológicos expostos no Museu.