A Malta subiu ao palco com a peça Inês@sonhadora, no dia 14 de maio, na sala do Teatro Passagem de Nível. Numa adaptação livre da Farsa de Inês Pereira, os alunos do 10.º 3, 10.º 6 e 10.º 7 criaram o texto e as músicas. Os alunos do 12.º ano do Curso de Artes criaram as animações cenográficas. O grupo LigArte criou os cenários.

No âmbito do projeto desenvolvido em Cidadania e Desenvolvimento, os alunos do 12º ano turma 5 produziram um conjunto de diversos suportes multimédia que resultaram em: curtas metragens, animações e apresentações power Point e Prezzi.

O 7.ºD estreou ontem, dia 10, no teatro Passagem de Nível, o espetáculo Vi@gem ao Espaço, cujo texto resultou do trabalho de projeto das turmas 7.ºA, 7.ºC e 7.ºD. A cenografia esteve a cargo dos professores João Tomé, Susana Teixeira e Helena Madureira, e dos alunos de Geometria Descritiva do 10.º 3-1. A direção de atores esteve a cargo da professora Mónica Duarte, com a colaboração das professoras Natália Ferreira e Helena Castro.

  Parabéns a todos os atletas e equipa técnica do Grupo Equipa Juvenis Masc. de basquetebol da nossa escola. Garantiram, no campeonato regional de basquetebol (disputado a 04 de maio em Sintra), o acesso à fase nacional. Assim os nossos atletas representarão toda a região de Lisboa, em Viana do Castelo, de 19 a 22 de maio próximo. Parabéns pelo FEITO!

A data de 5 de maio foi oficialmente estabelecida em 2009 pela Comunidade dos Países de Língua Portuguesa (CPLP) - uma organização intergovernamental, parceira oficial da UNESCO desde 2000, que reúne os povos que têm a língua portuguesa como um dos fundamentos da sua identidade específica - para celebrar a língua portuguesa e as culturas lusófonas. Em 2019, a 40ª sessão da Conferência Geral da UNESCO decidiu proclamar o dia 5 de maio de cada ano como "Dia Mundial da Língua Portuguesa".

As turmas do 5º ano estão a abordar, na disciplina de HGP, a Batalha de Aljubarrota. Em Agosto de 1385, o exército português, comandado por D. Nuno Álvares Pereira, derrotou as tropas invasoras vindas de Castela e garantiu a independência de Portugal.

No âmbito do projeto desenvolvido em Cidadania e Desenvolvimento, os alunos do 12º ano (turma 1) produziram um conjunto de diversos suportes multimédia que resultaram em: curtas metragens, animações e apresentações em Power Point e Prezzi.

De 26 a 29 de abril, realiza-se, nas várias escolas do Agrupamento, a Semana da Leitura e das Línguas com várias atividades no âmbito da leitura, da escrita, da comemoração do Centenário de José Saramago e também no âmbito das línguas estrangeiras – Inglês, Francês e Espanhol.  

  Efetuámos uma paragem na nossa horta para FERTILIZAR e PLANEAR a sementeira da primavera/verão. Aproveitamos para AGRADECER as dádivas que temos recebido – cinzas e borras de café, fertilizante NAM, fertilizante orgânico de cavalo, sementes e plantas.

Os alunos das turmas dos 11.º e 12.º anos do Curso de Ciências e Tecnologias participaram numa sessão de esclarecimento sobre o Cancro com o investigador Sérgio Dias, do Instituto de Medicina Molecular, sessão organizada pelas alunas Beatriz Jesus, Rafaela Correia e Mafalda Gomes, da turma 2 do 12.º ano.

No período de 30 de março a 2 de abril, o Agrupamento de Escolas Fernando Namora fez-se representar na Futurália – Feira com foco na Oferta Formativa, formação e empregabilidade, com o objetivo de divulgar a oferta específica dos seus cursos profissionais: Técnico Administrativo, Técnico de Informática- Sistema, Técnico de Gestão e Técnico de Apoio Psicossocial.

No passado dia 10 de março, no horário da aula de Inglês e a convite da docente Alda Ferreira, os alunos da turma 10º 6ª assistiram a uma palestra sobre Identidade de Género, dinamizada pela Rede Ex-Aequo, uma associação criada com o intuito de promover a inclusão da comunidade LGBTI+.

No dia 23 de março, os alunos do 10.º 3, no âmbito da disciplina de Matemática, participaram numa sessão dinamizada pelo formador Alexandre Gomes, da Texas Instruments. Exploraram várias funcionalidades da calculadora e, utilizando o Rover e a calculadora gráfica TI-NSpire, realizaram experiências de programação em Python .             

No passado dia 14 de março, a Escola Secundária Fernando Namora recebeu o Selo “Escola Amiga da Criança”. A cerimónia de entrega decorreu na Biblioteca Municipal Fernando Piteira Santos, na Amadora. Os Projetos “PINO – Programa de Intervenção na Obesidade” e “Troca ou Leva” foram distinguidos em 2020/2021 - 4ª Edição da Iniciativa “Escola Amiga da Criança”, promovida em conjunto pela LeYa, CONFAP (Confederação Nacional das Associações de Pais) e o Psicólogo Eduardo Sá.

Informamos de está a decorrer o período de inscrições para os Exames Nacionais e Provas de Equivalência à Frequência. Prazos: 1.ª Fase Prazo único: de 25 de março a 04 de abril de 2022 2.ª Fase Prazo único: de 19 a 20 de julho de 2022  

Na Semana da Ciência  vão existir várias atividades para estimular o gosto pela Ciência, fomentar a autonomia e o trabalho em equipa, promover a literacia científica e a comunicação da Ciência na escola. O público alvo são alunos do 4º. ano, alunos da Unidade de Apoio Especializado e alunos do 2.º ciclo do Agrupamento.

No passado dia 2 de março disputou-se o Corta-mato Distrital, na sua Fase Local Amadora-Cascais-Oeiras do Desporto Escolar, na base aérea de Sintra. O nosso Agrupamento fez-se representar por 11 alunos dos escalões de iniciados e juvenis, de ambos os géneros, dos quais se destacou o aluno Carlos Miguel Resende da Silva, na turma 9º 4, que venceu a prova dos iniciados masculinos. Assim, o Carlos apurou-se para o Campeonato Nacional de Corta-mato do Desporto Escolar, que se realizará em Valença, nos dias 11 e 12 de março. A todos os alunos, especialmente ao Carlos, os nossos Parabéns!    

Decorreu no dia 24 de fevereiro, na Biblioteca Municipal de Amadora, a Fase Municipal da 15.ª edição do Concurso Nacional de Leitura. Dos 12 alunos dos vários Agrupamentos/Escolas apurados para a fase intermunicipal, que se realizara no dia 20 de abril na Amadora, passaram do Agrupamento de Escolas Fernando Namora os seguintes alunos:

Os alunos do 7.º ano, turmas A, C e D, estão a desenvolver um projeto multidisciplinar intitulado Vi@gem ao Espaço. Pretende-se promover o conhecimento científico nas diversas disciplinas por meio de diversas ações e estratégias. Neste sentido, no dia 16 de fevereiro assistiram à palestra Galileu Galilei: a acne solar e os planetas com orelhas, dinamizada pelo professor doutor Fernando Figueiredo, do Departamento de Matemática da Universidade de Coimbra.    

No âmbito do projeto de Cidadania e Desenvolvimento "ECOART", os alunos da turma 11°6, no passado dia 8 de fevereiro, realizaram uma recolha de lixo nas escolas Fernando Namora e Sophia de Mello Breyner Anderson. Após a recolha do lixo, a turma contruiu uma escultura e, de seguida, procedeu à separação do lixo e à sua distribuição pelos Ecopontos da ESFN.

As turmas do 11.º 1.ª e 11.º 2.ª iniciaram, no dia 31 de janeiro, no âmbito do projeto Debaqi, os debates entre turmas. O tema para a 1ª sessão foi “a crise climática”. Durante cerca de 40 minutos, os alunos trocaram opiniões, online, sobre o tema, com alunos de outra escola/turma. O debate ocorreu na biblioteca escolar com recurso aos computadores ou ao telemóvel pessoal.

      Portugal vai participar, juntamente com mais de 60 países, no estudo Trends in International Mathematics and Science Study (TIMSS) da International Association for the Evaluation of Educational Achievement (IEA), dirigido a alunos do 8.º ano de escolaridade na avaliação internacional de matemática e ciências. À semelhança das avaliações anteriores o TIMSS 2023 recolherá informações detalhadas sobre o currículo, práticas de ensino e recursos escolares destes alunos.

Decorreram nos dias 12, 13 e 14 de janeiro, as provas relativas à fase escolar do Concurso Nacional de Leitura. Nestas provas, estiveram envolvidos 81 alunos. A organização esteve a cargo da Biblioteca Escolar e dos professores de Português.

O projeto VALORIZA agradece a todos os alunos, funcionários, professores e encarregados de educação que contribuíram com produtos alimentares para a construção dos 22 cabazes de Natal que foram doados às famílias mais carenciadas do nosso agrupamento.

  A Assistência Médica Internacional (AMI) esteve na nossa Escola para duas sessões, com as turmas 9.º 2 e 9.º 8, sobre os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) definidos pela ONU. Os 17 ODS definem as prioridades e aspirações do desenvolvimento sustentável global para 2030 e são constituídos por 169 metas.

  No dia 30 de novembro, fizemos uma primeira distribuição de produtos da nossa horta. A distribuição foi simbólica, em pequena quantidade, mas elevada qualidade! Oferecemos, a alunos, assistentes e professores, vários tipos de alface, couves, ervas aromáticas e espinafres. A colheita foi feita por alunos de 8.º e 9.º anos e a distribuição foi organizada pelos alunos da turma AP14      

          No dia 26 de novembro, os alunos do Curso Profissional de Apoio Psicossocial, no âmbito das disciplinas técnicas e dos Projetos de Cidadania e Desenvolvimento, Sair da Caixa/O Bairro, deslocaram-se pela área noroeste do município a fim de conhecer o património natural e cultural aí existente.

No dia 24 de novembro decorreu a segunda etapa da oficina de agricultura no JI n.º 2 da Brandoa. A turma AP14, acompanhada pela professora Armanda Barros, esteve mais uma vez com as crianças das diferentes salas que rechearam uma growbed de hortícolas. São 99 crianças com as mãos na terra!    

Durante os meses de outubro e novembro foi montada uma growbed com sistema de rega e vermicompostagem integrados (adquirida à empresa Noocity Urban Ecology graças a uma Bolsa Social EPIS atribuída ao Projeto).

  É com muito entusiasmo que este ano letivo damos continuidade ao projeto MÃOS NA TERRA, projeto que tem como objetivo a produção de alimentos de origem vegetal com recurso a técnicas de agricultura biológica e compostagem / vermicompostagem, integrando e consolidando aprendizagens essenciais de várias disciplinas (Ciências Naturais, Físico-Química, Ed. Visual, Promoção do Desenvolvimento Saudável).

Depois de assistir ao visionamento de um documentário sobre os malefícios do açúcar, as alunas do Curso Profissional de Apoio Psicossocial comemoraram o Dia Mundial da Alimentação preparando um pequeno-almoço reforçado, composto unicamente por alimentos saudáveis, sem açúcar adicionado.

Calendário Set./Out. 021/2022 Biblioteca Sala da Internet 13h.30m – 15h.00m

Cursos Profissionais Para os alunos que estão matriculados no presente ano letivo, no 3° ano do curso, e ainda para os alunos que se encontraram impossibilitados de realizar matricula ao abrigo do D. Lei n° 176/2012 de 2 de agosto e serem  detentores de 90% da assiduidade nos referidos módulos.

PROFESSOR BIBLIOTECÁRIO Lista ordenada do concurso

AVISO DE ABERTURA Concurso Externo para Professor Bibliotecário – 2020/2021 Encontra-se aberto de 21 a 30 de julho de 2021 o concurso externo para recrutamento de 1 (um) Professor Bibliotecário para o exercício de funções nas bibliotecas do Agrupamento de Escolas Fernando Namora. Ver AVISO

O grupo 200 vem por esta forma apresentar esta mostra de trabalhos no seguimento da atividade proposta para os quintos anos com a temática “Rosas dos Ventos”, respeitante ao primeiro semestre, para a disciplina de História e Geografia de Portugal.

A Escola Secundária Fernando Namora está representada, uma vez mais, na Arte na Escola, mostra de trabalhos promovida pela Câmara Municipal da Amadora e patente ao público na galeria Artur Bual.

No passado dia 1 de março, decorreu a prova de seleção, a nível de escola, das Olimpíadas de Química Júnior 2021, com vista ao apuramento da equipa que irá representar a escola, na segunda fase, semifinal, no dia 28 de abril de 2021.

VOTAÇÃO-Dia 18/05/2021 (terça-feira)

Realizou-se na passada segunda-feira, dia 19 de abril, a sessão distrital do Parlamentos dos Jovens sobre o tema "Violência doméstica e no Namoro".

A turma 5 do 9º ano pede a colaboração de toda a comunidade escolar na recolha de telemóveis, equipamentos elétricos e eletrónicos que já estão inutilizados. Vamos proteger o ambiente? Convidamos à visualização do vídeo.

No próximo dia 22 de abril (5ªfeira), pelas 10 horas e 15 minutos, junto aos portões de entrada de ambas as Escolas, Sophia de Mello Breyner Andresen e Fernando Namora, será hasteada a Bandeira Eco-Escola,  assinalando assim o  dia Internacional da Terra.

Relativamente ao processo de inscrições na plataforma PIEPE, todos os utentes desta plataforma deverão respeitar o seguinte procedimento:

No dia 22 de março decorreu a prova de seleção para as Olimpíadas de Física. Após o apuramento da equipa para representar a nossa Escola, a Sociedade Portuguesa de Física permitiu a inscrição de mais uma equipa.

Decorreu no dia 25 de março a Fase Municipal do Concurso Nacional de Leitura, desta vez online através da plataforma Socrative Students. As alunas Natacha Neves e Daniela Bargado do 12.º3 representarão, no escalão do secundário, o concelho de Amadora na fase Intermunicipal dinamizada pelas bibliotecas municipais de Loures.

Informamos que o prazo de inscrição para 1.ª fase dos exames finais nacionais e provas de equivalência à frequência do ensino secundário decorre de 24 de março a 15 de Abril

No dia 19 de março, 13 alunos do 10.º4, 12,º1, 12.º3 e 12.º4 participaram na 1ª fase do Oeiras Internet Challenge. Martim Navarro e Filipa André do 12.º1, equipa Duo Odemira, representará o Agrupamento na fase final que se realiza no dia 28 de abril.

Vamos, uma vez mais online, festejar a leitura como ato de prazer, de imaginação e lugar de encontro, criativo e colaborativo. Convidamos toda a comunidade a participar no desafio Eu@ler ...

De 8 a 12 de março, realiza-se a Semana da Leitura (data oficial). No Agrupamento Fernando Namora, o Livro e a Leitura serão celebrados, este ano, durante o mês de março com atividades online.

  TROCA OU LEVA   APELO   Queremos em primeiro lugar agradecer a todos os que têm colaborado com o nosso Projeto - Troca ou Leva.  Desde que metemos mãos à obra, em outubro de 2020, conseguimos ajudar 36 famílias do Agrupamento de Escolas Fernando Namora com alimentos, produtos de higiene, cobertores, roupas e até consultas médicas. 

Divulgação das escolas de acolhimento, serviços de Refeições e Unidades de Apoio à Inclusão. Os encarregados de educação entrarão em contacto direto com as respetivas escolas, apresentando as suas necessidades.

Decorreu de 6 a 12 de janeiro a fase escolar da 14.ª edição do Concurso Nacional de Leitura, iniciativa integrada no Plano Nacional da Leitura e promovida pela Direcção-Geral do Livro, dos Arquivos e das Bibliotecas (DGLAB), e contando com o apoio da Rede das Bibliotecas Escolares (RBE). 

Num contexto de grande adversidade, o Agrupamento de Escolas Fernando Namora foi palco de uma  enorme onda de  sensibilidade e solidariedade, promovida pelo projeto Troca ou Leva.

A todos os alunos que decidiram aceitar ser Mentores, bem como aos professores e encarregados de educação envolvidos. Agradecemos a vossa contribuição no apoio aos Mentorandos - colegas com mais dificuldades, ajudando-os a melhorar os resultados escolares e consequentemente a acreditarem mais em si próprios.

A D. Rute Santana, membro da Associação de Pais e Encarregados de Educação, veio à aula de Cidadania e Desenvolvimento do 9.º 4.ª contar a sua intervenção cívica na luta pela remoção do amianto.

Há alunos que passam pela ESFN e que não esquecem a importância que esta teve no seu crescimento e na sua formação. Trinta anos depois, Fernando Ribeiro, músico da conceituada banda Moonspell, dá uma entrevista à rádio AEFN. O antigo aluno recorda a sua passagem pela escola e considera-se fã da ESFN.

Portugal é um país fortemente ligado ao mar, quer pelo seu território, quer pela sua história. Atualmente, os oceanos estão ameaçados pela poluição, sobre-exploração e alterações climáticas.

Devido às novas regras na resolução do Conselho de Ministros, o Galardão Eco-Escolas foi adiado para o dia 13 de Novembro e será transmitido online. 

Informamos que, no dia 20, foram confirmados mais 4 casos de COVID-19 no Agrupamento, 3 na Escola Secundária Fernando Namora e 1 na EB1/JI Sacadura Cabral. O nossos estabelecimentos estão, em articulação com a Autoridade de Saúde Local, a implementar as medidas de prevenção e controlo da transmissão de SARS-CoV-2.

Informamos que, no dia 14, foi confirmado um caso de COVID-19 na Escola Básica Sophia de Mello Breyner Andresem. O nosso estabelecimento está, em articulação com a Autoridade de Saúde Local, a implementar as medidas de prevenção e controlo da transmissão de SARS-CoV-2.

Informamos que foi confirmado um caso de COVID-19 na EB1/JI Sacadura Cabral e que por decisão a Autoridade Local de Saúde, todas as turmas dos 3.º e 4.º anos ficarão em Isolamento Profilático, até ao dia 3 de outubro.

Época especial de avaliação de Módulos em atraso - SET/OUT de 2020

Informamos que já se encontram afixadas, no pavilhão E, as pautas de chamada para a 2.ª fase dos Exames Nacionais.

O programa das Bolsas Sociais EPIS 2020 será lançado no próximo dia 27 de julho.

Considerando a necessidade de esclarecer algumas dúvidas, surgidas na comunicação social,  relacionadas com o processo de reutilização dos manuais escolares, informamos que os procedimentos de recolha dos manuais escolares mantêm-se até novas orientações.

INFORMAÇÃO- Alunos do 9.º ano Os alunos do 9.º ano do ensino básico, que no final do ano letivo, após a divulgação das avaliações do 3.º período, não estejam em condições de aprovação, e que pretendam concluir o 9.º ano devem inscrever-se para as provas de equivalência à frequência (PEF) na 1.ª fase, a todas as disciplinas em que tem nível inferior a 3 ou apenas nas disciplinas que lhe permitam a conclusão de ciclo.

Informa-se que as matrículas, renovações de matrícula e transferências de escola devem ser efetuadas via internet, na aplicação informática disponível no portal das matrículas (https://portaldasmatriculas.edu.gov.pt/) e segundo o calendário abaixo indicado.

Data da realização das Provas de Equivalência à Frequência (1ª fase)

Adenda ao Plano de Contingência relativo à reabertura da Educação Pré-Escolar.

Apesar dos tempos de confinamento em que vivemos, não podemos deixar de realizar a festa da Língua Portuguesa, a festa da leitura e da escrita.